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Siete aspectos clave para ayudar a tu hijo a desarrollar responsabilidad.
En la tradición judía, la responsabilidad (ajaraiut) es más que simplemente seguir reglas: se trata de reconocer que nuestras acciones afectan a los demás. Desde una edad temprana, enseñamos a los niños que ser responsables significa mostrar cuidado, honestidad y responsabilidad, valores profundamente arraigados en el judaísmo y que se viven en la vida diaria. Los siete pasos siguientes te ayudarán a fomentar estas cualidades en tus hijos.
La responsabilidad no surge de manera natural en los niños. Es algo que necesitan aprender con el tiempo. La infancia es el campo de entrenamiento para convertirse en adultos responsables. Como padres, nuestro trabajo (y privilegio) es guiar y enseñar a nuestros hijos cómo asumir responsabilidad por sí mismos y por sus acciones.
La primera vez que los niños escuchan el concepto de responsabilidad suele ser cuando se les regaña por ser “irresponsables”. Si lo piensas, eso es realmente injusto. No tienen un modelo claro de cómo se ve la responsabilidad, y puede que ni siquiera sepan lo que significa la palabra.
La manera más poderosa de enseñar responsabilidad a nuestros hijos es etiquetar los actos responsables cuando los vemos.
Los niños aprenden de forma concreta. Conectar la palabra “responsable” con la acción correspondiente les da una imagen clara de cómo se ve un comportamiento responsable.
Señala cuando estén actuando responsablemente. “Lo que mencionamos, lo fortalecemos.” Cuanto más destaquemos y alabemos a nuestro hijo por ser responsable, más probable será que continúe actuando de esa forma.
Los niños no tienen que hacer nada extraordinario para ser responsables. Casi cualquier acto, por pequeño que sea, puede demostrar responsabilidad (incluso si se quejaron, resistieron o tardaron mucho en completarlo).
“Gracias por recoger tu plato. Eso fue responsable”.
“¡Vaya, estás completamente vestido! Eso es ser responsable”.
“Gracias por avisarme que sonó mi teléfono. Eso es ser responsable”.
“Guardaste tres juguetes. Eso es responsabilidad”.
“Aprecio que hayas jugado con el bebé mientras yo cocinaba. Eso fue ser responsable”.
A menudo los niños no escuchan cuando les decimos algo directamente, pero si nos oyen hablar con otra persona, prestan mucha más atención. Existe incluso un fenómeno psicológico (visible en el chisme) por el que es más probable que creamos e internalicemos algo que escuchamos de forma indirecta que algo que nos digan directamente.
Por ejemplo, si alguien te dice: “Me gusta tu vestido”, podrías pensar que es simple cortesía. Pero si escuchas que esa persona le decirle a alguien más: “Me encanta el vestido de Adina”, probablemente lo creerás.
Podemos usar esto a nuestro favor. Cuando tus hijos estén cerca, cuéntale a tu pareja, a los abuelos o a tus amigos sobre el comportamiento responsable de tu hijo:
“¡Eli actuó responsablemente hoy! Estaba jugando afuera, entró corriendo para decirme que Sara se había lastimado y luego corrió a buscar una venda”.
“La señora Schwartz me dijo que Kayla no solo cuidó a sus hijos, sino que también limpió la cocina. ¡Dijo que Kayla actuó muy responsablemente!”
Finalmente, cuando tu hijo actúe de manera irresponsable (y lo hará, porque es un niño), corrígelo suavemente recordándole sus comportamientos responsables del pasado.
“Sé que sabes cómo ser responsable. Estoy segura de que encontrarás la manera de llegar a tiempo al autobús”.
Enseñar responsabilidad a los niños es importante. Podemos hacerlo de manera suave, amable y responsable.
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